아이들은 학교에서 많은 시간을 보내며 학문과 살아가는 데 필요한 지식을 얻는다. 학교에서의 활동이 무의미하게 느껴지는 것이 아니라 '등교가 설레는 학교'가 돼야 한다. 새로운 것을 배우고 직접 경험해보고 싶다는 마음이 들어야 비로소 배움을 위한 능동적인 행동이 가능하기 때문이다. 인공지능(AI)의 빠른 발전으로, AI가 글을 쓰고 그림을 그리는 것을 넘어 정보를 찾고 정리하며 사람의 질문에 답하는 역할까지 하고 있다. 반면 친구와 다투고 화해하는 방법, 나와 다른 사람을 이해하고 함께 살아가는 태도 등은 기술을 익히는 것만으로 배울 수 없다. 안민석 경기도교육감이 후보 시절부터 AI 시대의 교육은 기술만으로 완성되지 않는다고 강조해 온 이유다. 경기교육 대전환은 '사람다움'을 함께 키우는 교육을 추구한다. 사람의 존엄을 지키면서 자신과 다른 사람, 다른 존재와 더불어 살아가는 방법을 학교에서 배울 수 있도록 하겠다는 것이다. 지난 10일 안민석 경기도교육감이 제4호 결재 사안으로 'RAS(Reading·Arts·Sports) 경기 문예체 교육​'을 선택했다. 사진=경기도교육청 민선6기 경기도교육감직 인수위원회는 도민들의 목소리를 바탕으로 실현 가능한 정책을 다듬어 정리한 백서에서 경기교육의 현황과 문제.을 짚었다. 한국 학생들의 읽기 성취도는 OECD 최고 수준을 유지하고 있지만 온라인 정보의 사실과 의견을 구분하는 비율은 25.6%, 정보 정확성 판단 지수는 -0.3으로 OECD 최하위권으로 나타났다. 문화체육관광부 조사에서는 성인 24.3%, 학생 19.1%가 미디어 콘텐츠 이용을 독서 저해 요인으로 인식하며 평일 하루 평균 독서 시간은 학생 70.3분, 성인 18.2분으로 감소하는 추세였다. 황금성 게임 다운로드 청소년의 신체활동 신천률도 부족했다. 질병관리본부 통계에 따르면 하루 60분 이상, 주 5일 이상 신체활동을 실천하는 비율은 남학생 24.5%, 여학생 8.5%에 불과했다. 인수위는 스마트폰과 미디어 과의존이 독서·예술·신체활동 감소로 이어져 학생의 균형 있는 성장을 저해한다고 판단했다. 지역과 학교의 교육환경 차이가 학생들의 문예체 경험 격차로 이어지는 .도 문제로 봤다. 지난 10일 안민석 경기도교육감이 'RAS(Reading·Arts·Sports) 경기 문예체 교육​'을 제4호 결재 사안으로 선택해 서명하고 있다. 사진=경기도교육청 ◇학생들의 생각·감성·몸의 힘을 균형있게 새로운 것을 배우려는 힘과 주체적으로 살아가는 힘은 학문으로만 기르기 어렵다. 책을 읽고 질문하며 자신의 생각을 정리하는 경험, 예술을 통해 생각과 감정을 표현하는 경험, 스포츠를 통해 몸과 마음을 단단하게 만드는 경험이 함께 필요하다. 안민석 경기도교육감은 지난 10일 'RAS(Reading·Arts·Sports) 경기 문예체 교육'을 제4호 결재 사안으로 선택해 서명했다. 독서와 예술문화, 스포츠 활동을 통해 학생들이 생각과 감성, 몸의 힘을 균형 있게 기를 수 있도록 하는 교육정책이다. 특정 영역에 치우침 없이, 모든 영역을 고루 경험할 수 있도록 지원하는 전인교육이다. 교육에 대한 고질적인 지적으로는 입시처럼 경쟁 중심으로 기울어지고 있다는 .이 거론된다. 경기도교육청은 생각의 힘을 키우는 독서교육, 감성의 힘을 키우는 예술문화교육, 몸의 힘을 키우는 스포츠교육을 강화할 방침이다. 바다 이야기 RAS 교육은 앞서 제1호 결재 사안으로 선택했던 '폰 프리 스쿨(Phone-Free School)'과도 연계된다. 학생들이 학교에서 스마트폰을 멀리하는 데 그치는 것이 아니라 스마트폰을 사용하던 시간을 독서와 예술, 스포츠 등 다양한 교육 경험으로 채울 수 있도록 하겠다는 취지다. 단순히 스마트폰 사용을 제한하는 것보다 학생들이 스마트폰을 내려놓고 참여할 수 있는 활동 시간을 마련하겠다는 것이다. 지난 10일 안민석 경기도교육감이 제4호 결재 사안으로 'RAS(Reading·Arts·Sports) 경기 문예체 교육​'을 선택했다. 사진=경기도교육청 ◇ 2학기부터 본격 ON 도교육청은 오는 2학기부터 도내 유치원과 초·중·고등학교에서 학생의 전인적 성장을 지원하는 'RAS 경기 문예체 교육'을 본격 운영할 예정이다. 이를 위해 새로운 사업을 만들기 보다 기존 교육과정과 연계한 독서·예술·스포츠 활동을 확대한다. 새로운 정책 추진으로 학교 현장의 업무가 늘어나는 문제를 줄이기 위함이다. 교육지원청과 지역사회 자원이 연계된 지원체계를 든든히 구축해 학교의 행정 부담을 줄인다는 것이다. 도교육청은 추후 학교별 특색을 반영한 RAS 주간과 프로젝트도 운영할 계획이다. 학생과 교사가 함께 주제와 프로그램을 기획·운영하는 독서교육·문화축제를 비롯해 학생이 직접 참여하는 예술제와 공연·전시, 독서토론, 학교스포츠클럽 등도 활성화한다. 지역 문화예술기관과 공공도서관, 체육시설 등과 연계해 학생들이 학교 밖에서도 다양한 체험형 활동을 할 수 있도록 지원할 구상이다. 또한 학교에서 이뤄지는 활동을 가정까지 연결해 학교와 가정이 함께 독서와 예술, 스포츠를 실천하는 문화도 확산한다. '책읽는 가족', '책으로 여는 독서토론', '나도작가 책쓰기 프로젝트' 등이 독서 분야의 대표 프로그램으로 알려졌다 모바일 온라인 바다이야기 릴게임 . 독서는 한 가지 내용을 일정 시간 집중해 읽고 이해한 뒤 자신의 생각으로 정리하는 과정이 필요하다. 독서토론과 책쓰기 활동을 함께 운영하는 것도 읽는 데서 끝나지 않고 자신의 생각을 말하고 글로 표현하는 단계까지 이어가기 위함으로 풀이된다. 예술문화 분야에서는 '학교 오케스트라', '학생주도 1인 1예술 동아리', '학교 갤러리' 등의 프로그램을 운영한다. 스포츠 분야에는 '123 런 프로젝트', '오아시스 2.0', '함께런 2.0' 등이 포함된 것으로 전해진다. 특히 아침시간과 쉬는 시간, .심시간 등을 활용해 학생들의 신체활동 시간을 늘릴 구상이다. 학생들이 함께 운동하면서 규칙을 지키고 협력하는 경험도 자연스럽게 쌓을 수 있을 것으로 기대된다. 도교육청은 어느 한 영역에 치우침 없이 RAS 교육이 고르게 운영될 수 있도록 지원할 계획이다. ◇학생이 선택하고 기획·실천하는 RAS 교육 학생이 무엇을 할지 직접 선택하고 프로그램을 기획하는 것은 단순히 주어진 활동에 참여하는 것과 다른 경험을 제공한다. RAS 교육의 활동은 학생자치회 차원에서 학생들이 스스로 선택하고 기획하며 실천해 나가는 '학생 주도형 교육'으로 운영될 예정이다. 도교육청은 RAS 교육 추진을 위해 학교 문예체 교육 분야에 200억 원, 방과후돌봄 RAS에 235억 원 등 총 435억 원을 투입, 그중 50억 원은 교육현안수요 재정을 활용해 신규 투입해서 학교가 적기에 활용할 수 있도록 했다. 도교육청은 앞으로 정책 설명회와 연수를 개최하고 학교·교육지원청·지역사회가 함께하는 'RAS 교육 생태계'를 구축하면서 학생의 삶과 배움이 연결되는 경기교육 대전환을 지속적으로 이어갈 방안이다. ※ '새로운 경기교육'은 중부일보와 경기도교육청이 함께 만들어가는 교육섹션으로 도교육청의 지원을 받아 작성되었습니다. "nofollow